Обучение ин яз в аспекте Диалога Культур

LiubovAndreevna 2015-10-12 00:00:43
Downvote
0
Upvote

• 20 мая 2011 Выступление в ГОУ РК «ИПКРО» с докладом
«Обучение иностранному языку в аспекте Диалога Культур»

Докладчик: Милованова Любовь Андреевна
(Сертификат и программа конференции прилагаются)

Тезисы выступления:

I. Введение

Понятие Диалога Культур. Зачем обучать иностранному языку в аспекте диалога культур? С какой целью?

Вся история человечества - это диалог. Диалог пронизывает всю нашу жизнь. Он является средством осуществления коммуникативных связей, условием взаимопонимания людей. Взаимодействие культур, их диалог - наиболее благоприятная основа для развития межэтнических, межнациональных отношений. Диалог культур может выступать как примиряющий фактор, предупреждающий возникновение войн и конфликтов. Он может снимать напряженность, создавать обстановку доверия и взаимного уважения. И наоборот, когда в обществе диалог между культурами затруднен, то есть и межэтническое напряжение и тем более, межэтнические конфликты. Диалог - необходимое условие научного поиска истины и процесса творчества в искусстве. Диалог - это понимание своего “Я” и общение с другими. В связи с глобальными изменениями в политической и экономической жизни общества изучение иностранного языка как средства межкультурного общения в условиях диалога культур становится важной задачей. Практика показывает, что в современных условиях постоянного расширения международных контактов одного умения правильно говорить и писать на иностранном языке явно недостаточно. Социокультурная направленность, способствующая включению учащихся в диалог культур, является одним из важных приоритетов в современном обучении. При этом следует помнить, что познание культуры иноязычных стран не является самоцелью, а служит толчком для развития умения общаться в различных жизненных ситуациях, готовностью и способностью жить и взаимодействовать в современном поликультурном мире.

II. Практическая часть

Как обучать иностранному языку в аспекте диалога культур: Презентация на CD.

III. Ожидаемый результат.

При освоении культурного богатства (своей страны и страны изучаемого языка), мы выявляем духовное содержание культурного наследия и превращаем его в собственное достояние.

Обучение иностранному языку в аспекте диалога культур имеет целью развитие чувства толерантности к другим взглядам, обычаям, умение видеть особенности своей культуры в контексте культур других народов и мировой культуры в целом.
Несомненно, диалог культур предоставляет учащимся больше возможностей для расширения их кругозора, поддерживает интерес к изучаемому языку, а, следовательно, и мотивацию. Все это вместе способствует решению коммуникативных, воспитательных, общеобразовательных и развивающих задач и обеспечивает повышение эффективности обучения.
Таким образом, организация изучения иностранного языка в аспекте диалога культур будет способствовать усилению коммуникативно-познавательной мотивации учащихся, расширению общекультурного кругозора, позволит разнообразить приемы и формы работ, апеллировать к интеллекту и эмоциональной сферы школьников, наиболее эффективно реализовать общедидактическое требование сочетания обучения с воспитанием.


The above downloadable teaching material is meant for adults at Proficient (C2) level.
Copyright License: This file is licensed by LiubovAndreevna under the iSLCollective Copyright License

Upload date: 2015-10-12 00:00:43

Author: LiubovAndreevna

from Russia

LiubovAndreevna is from/lives in Russia and has been a member of iSLCollective since 2013-06-23 23:20:12. LiubovAndreevna last logged in on 2016-11-07 09:16:56, and has shared 6 resources on iSLCollective so far.

Post a comment

Recommendations

Comments

Next worksheet >

Teaching jobs

Similar resources