Activité de début de séquence pour vérifier le vocabulaire que les élèves connaissent déjà. Peut se faire seul ou en groupe. Chaque élève ou groupe peut être responsable d'une ou deux catégories. Ensuite, demander aux élèves/groupes de venir noter le vocabulaire au tableau. Demander aux autres si il y a des mots qu'ils veulent ajouter auxquels les autres n'ont pas pensé. Finir par une répétition pour la prononciation

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