Dans cette séquence, les élèves travaillent la compréhension écrite à partir d’un document portant sur les métiers et leur évolution à l’horizon 2026. Ils apprennent à repérer les idées principales, à identifier des informations précises et à justifier leurs réponses à l’aide du texte.  
La séquence permet également la découverte et l’utilisation du futur simple, afin d’exprimer des hypothèses et des prédictions sur l’avenir. Les élèves s’entraînent à formuler des phrases pour parler des transformations du monde du travail et de l’impact des nouvelles technologies.  
Ils développent leur capacité à parler de l’avenir et de certaines professions, en donnant leur opinion et en imaginant des métiers du futur.  
Un travail spécifique est mené sur le vocabulaire lié aux technologies, à l’intelligence artificielle et au monde professionnel, afin d’enrichir leur lexique et de favoriser une expression plus précise et structurée, à l’écrit comme à l’oral.

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Parler de l'avenir : Les métiers qui pourraient disparaître dans les 10 prochaines années

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